欢迎您来谜萃网
当前位置:主页 > 灯谜 >

“半学修心半读书”(古地名)孔渎  

作者:方海明      出处:《惠来谜苑》(3)      阅读:
“半学修心半读书”(古地名)孔渎

“半学修心半读书”(古地名)孔渎/惠来方海明作谜
半醉也疏狂评析

相关赏析

写赏析
“增损离合”是灯谜创作的重要手法之一,而采用古典诗词文赋或名言名句为谜面的“增损离合”体灯谜作品,则是当今网络谜坛方兴未艾的事物。近年来,成句的增损离合谜虽然发展迅猛,但也出现泥沙俱下、鱼龙混杂、良莠不分的现象。

  潮州谢会心居士在《评注灯虎辨类》中有精辟论述,云:“增损离合之谜,盖推乎天然之理,假人力而造具法门。其运法。或由题面挑剔,以叫明谜底;或从底句出纳,以照应谜面。随机宜,神变化,量度经营,有如裁绫集锦之妙。可知先民矩矱,实具良工苦心”。可是实际上,一则增损离合谜,尤其是采用成句的增损离合谜,要真真正正地做到“随机宜,神变化”,的确是件难事。

  斯谜以唐代诗人王建《寄旧山僧》的诗句作为谜面,扣合上作者利用谜面中“半”、“修”和“书”三字的别解,巧妙地完成一次完美的剪接。“半学”着“子”,“半读”着“卖”,这两者都是撷取谜面文字的一半组合而成,属“半形法”范畴,是最为好懂易用的增损离合谜扣合手法之一。而谜面“书”字的本意是“书籍”,入谜应作为“书写”理解,这种用法虽在已往的增损离合谜中出现过,但也属于比较少见。此谜的闪光点,完全在于“修”的字义活用。“修”在诗句中的原意是指“品行方面的修养”,成谜时则须曲解成为“修剪”。谜面经谜作者一“修”,“心”字便分解成为一勾和三点。最后将分解和撷取的各个部件重新组合成构成“孔渎”二字,谜底是古代对孔子出生地的叫法。

  斯谜字体结构的变化别出心裁,扣合技法娴熟,巧妙地揉合了细腻与优雅于一体。如果说“只是朱颜改(网络常用语)牛人”一谜是一则“随机宜”的佳作,那么这则灯谜作品便是一则“神变化”的范例了。

  

〖载于《惠来谜苑》(3)〗

版权声明:本文内容由网友上传(或整理自网络),部分原作者已无法考证,版权归原作者所有。谜萃网免费发布仅供学习参考,其观点不代表本站立场。

转载请注明:原文链接 | http://m.micui.com/dengmi/2527.html

灯谜类别

相关的灯谜

最新灯谜

热门灯谜


Copyright © 2019-2020 |谜萃网 版权所有 |关于我们|